3 Communauté et étudiants

Deux étudiants regardant un écran d’ordinateurLa catégorie Communauté et étudiants comprend la façon dont la vie étudiante, les activités parascolaires, les relations avec les anciens étudiants, l’engagement des jeunes, les partenariats communautaires et intersectoriels, les liens avec les associations, de même que la portée mondiale et les réseaux, contribuent à la progression des ODD.

 


Établir des liens entre les ODD et le salon du bricolage écologique du Bow Valley College

Bow Valley College – Calgary, Alberta 

étudiant démontrant à un autre comment réparer le pneu de bicyclette

Projet: Salon du bricolage écologique (Do-It-Yourself Green Fair)

ODD: 2, 3, 6, 11, 12

Durée du projet: 9 octobre 2019

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Le salon du bricolage écologique est né d’un « Repair Cafe » tenu en 2018. Il a enseigné des compétences pratiques en matière de développement durable dans ses kiosques interactifs. Six partenaires communautaires sont venus enseigner des compétences comme la réparation de vélos, la réparation de fuites de toilettes, la fabrication de produits de nettoyage écologiques et des stratégies pour éviter le gaspillage alimentaire. Chaque kiosque était lié à un objectif de développement durable spécifique. Les instructeurs ont amené leurs classes, et les apprenants qui ont participé à chaque station ont reçu une mention sur leur certificat LEAD. Les étudiants ont consigné ce qu’ils ont appris à chaque kiosque sur un « passeport », qu’ils ont soumis au comité de planification pour un tirage au sort. Cette activité a été extrêmement populaire et a connu la plus forte participation de toutes les activités vertes du BVC en 2019.

Intervenants participants: Membres du personnel, étudiants, partenaires

Direction du projet: Amy Spark, coordonnatrice du développement durable  aspark@bowvalleycollege.ca, bvcgreen@bowvalleycollege.ca

Pour tout savoir: Sustainability Report 2019 – Section 4.1 Page 13

 

Le laboratoire de l’innovation ODD du Centennial College enseigne aux agents de changement des compétences entrepreneuriales et leur offre des possibilités

 

Centennial College – Toronto, Ontario

Projet: Laboratoire de l’innovation ODD

ODD: Tous

Durée du projet: Novembre 2019 – en cours

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Ce programme annuel vise à développer les compétences entrepreneuriales des jeunes en tant qu’agents du changement social, ainsi qu’à leur offrir un apprentissage continu et des possibilités de mettre en œuvre leurs propres initiatives d’entrepreneuriat social. Le laboratoire est déployé en cinq modules et comprend des ateliers, des sprints de conception, des classes inversées, des cohortes d’incubation d’apprentissage expérientiel, du mentorat et du financement. Les modules sont conçus pour s’enrichir les uns les autres et offrir de multiples possibilités d’inscription pour l’apprentissage et la participation.

Module 1 – Camp de formation ODD
Module 2 – Défi ODD
Module 3 – Technique pour camp d’entraînement ODD
Module 4 – Programme d’expérience d’incubation
Module 5 – Programme d’investissement Préparation-innovation

Intervenants participants: Personnel de l’établissement, étudiants, partenaires, communautés locales, secteur privé

Direction du projet: Lalit Guglani, BTech, MBA, Directeur, Scaleup Programs and Services (programmes et services pour la croissance) Centre of Entrepreneurship, lguglani@centennialcollege.ca

Le Lethbridge College forme des agents de changement pour faire avancer les ODD

Lethbridge College – Lethbridge, Alberta

Projet: Soyez un agent de changement (Be a Change AgENT)

ODD: Tous

Durée du projet: Octobre 2020 – Avril 2021

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Le Lethbridge College propose désormais un atelier en deux parties intitulé « Be a Change AgENT » (soyez un agent de changement). La première partie se déroule entièrement en ligne grâce au système de gestion de l’apprentissage. Les étudiants exploreront le contenu qui définit l’innovation sociale, l’entrepreneuriat, l’entreprise, la réalisation du changement et les ODD. Le contenu en ligne encourage les étudiants à réfléchir à la manière dont ils pourraient avoir une influence positive sur le campus et dans la communauté. L’accent est mis sur les réseaux alimentaires, car les racines d’AgENT se trouvent dans l’agriculture. Se tiendra ensuite une rencontre interactive d’une heure et demie sur Zoom au cours de laquelle les participants parleront des moyens de mettre leurs idées en pratique. Ils passeront ensuite au reste du programme AgENT (en ligne et sur Zoom), qui leur enseigne la réflexion sur la conception centrée sur l’être humain et leur permet d’acquérir un état d’esprit propice à l’action entrepreneuriale. Le collège espère les faire participer activement à des projets au cours du trimestre d’hiver. Il fera également appel à quelques conférenciers inspirants sur Zoom pour encourager les actions pour le changement. L’objectif : inspirer les étudiants à aborder les possibilités et défis locaux (campus et communauté) liés aux ODD.

Intervenants participants: Membres du personnel, cadres supérieurs, étudiants, partenaires, population locale et secteur privé

Direction du projet: Megan Shapka, Directrice de l’innovation et de l’entrepreneuriat, megan.shapka@lethbridgecollege.ca

 

Le Durham College intègre les ODD aux programmes d’entrepreneuriat étudiant

Durham College – Oshawa, Ontario

quatre personnes debout et échangeant des idées

Projet: FastStart SHIFT

ODD: Tous

Durée du projet: Novembre 2019 – en cours

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Il s’agit d’un programme de formation à l’entrepreneuriat social proposé à tout étudiant du Durham College dans le cadre d’un programme parascolaire. Un engagement actif et mesuré envers les ODD est intégré dans le modèle organisationnel pour tous les étudiants clients de SHIFT. FastStart SHIFT a recréé l’approche commerciale traditionnelle et a transformé le modèle classique en un modèle commercial adapté à l’entrepreneuriat social. Sur le campus Durham, il y a un très grand intérêt : les étudiants s’inquiètent du contexte actuel (social, environnemental ou systémique) et veulent changer les choses. Grâce à FastStart SHIFT, la mission et les répercussions de l’entreprise sont d’abord créées et donnent un double résultat : d’abord redonner, ensuite générer des revenus. Tous des éléments retrouvés dans la passion des étudiants à promouvoir les ODD dans leurs entreprises; au moins deux ODD pouvant être positivement influencés par ces entreprises doivent y être alignés. Grâce au club Enactus sur le campus et à son cadre, FastStart SHIFT peut mesurer la portée de l’entreprise sur les ODD.

Intervenants participants: Membres du personnel, hauts dirigeants, étudiants, partenaires, population locale

Direction du projet: Lindsey Jeremiah, Directrice des services d’entrepreneuriat, lindsey.jeremiah@durhamcollege.ca

Pour tout savoir: FastStart SHIFT, FastStartDC, 3eehive 

Le Centennial College motive les étudiants au moyen d’une série de conférences sur les ODD ciblant l’entrepreneuriat social

Centennial College – Scarborough, Ontario

Projet: Série de conférences sur les ODD

ODD: Tous

Durée du projet: Novembre 2019 – en cours

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants, Enseignement

Les conférences régulières et les discussions informelles de la série de conférences sur les ODD présentées par des experts ou de jeunes leaders invités sont organisées pour permettre à ces intervenants de transmettre leur expérience aux étudiants et les inspirer, agir comme un catalyseur pour initier l’engagement. Les participants s’informent sur les ODD, le développement international et l’entrepreneuriat social. Ils rencontrent d’autres jeunes militants dans ce domaine et interagissent avec eux. Certains sujets comprennent les ODD et l’entrepreneuriat social, et des activités proposent la rencontre de jeunes entrepreneurs et l’apprentissage avec eux.

Intervenants participants: Personnel de l’établissement, direction de l’établissement, étudiants, partenariats, communautés locales, secteur privé, autres intervenants

Direction du projet: Lalit Guglani, BTech, MBA, Directeur des programmes et services pour la croissance, Centre of Entrepreneurship, lguglani@centennialcollege.ca

Établir le lien entre bonheur durable et ODD des Nations Unies au Collège Dawson

Collège Dawson – Montréal, Quebec

Photo de la couverture du Sustainable Happiness Semester 100 Day Journal for Students

Projet: Sustainable Happiness Semester Journal (revue semestrielle sur le bonheur durable)

ODD: Tous

Durée du projet: 10 ans – début en 2020

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants, Enseignement

Les jeunes en âge de poursuivre des études supérieures forment un groupe social trop souvent rongé par l’incertitude quant à leur avenir et par des possibilités insuffisantes d’épanouissement personnel. Ils sont plongés dans des questions relatives à l’adolescence, à leur relation actuelle avec leur famille, leur communauté et l’ensemble du système dans lequel ils vivent. Le développement normal à l’adolescence, la crise climatique et le passage de l’école secondaire à l’enseignement supérieur sont autant de causes connues de stress. Les événements mondiaux de 2020 entourant la COVID-19, l’isolement social et l’agitation sociale actuelle ont ajouté à ce niveau d’anxiété déjà élevé. Les objectifs de la revue sont notamment d’expliquer le concept de bonheur durable et son lien avec le bien-être pour tous, et de sensibiliser aux objectifs de développement durable des Nations Unies en reliant les questions abordées dans la revue aux ODD des Nations Unies. Le bureau des étudiants de première année proposera la publication aux nouveaux étudiants comme un moyen leur permettant d’atténuer le stress, de construire un sentiment de communauté et de rompre l’isolement causé par la situation actuelle de la COVID-19. La revue affichera les 17 icônes des ODD sur des pages spécifiques où les étudiants réfléchissant aux questions abordées relieront leurs réponses à un ou plusieurs des ODD. Les enseignants iront ensuite plus loin à partir de ces réponses.

Intervenants participants: Personnel, étudiants, partenaires

Direction du projet: Jenn de Vera, coordonnatrice du projet sur le bonheur durable, bureau du développement durable du Collège Dawson, jdevera@dawsoncollege.qc.ca

Pour tout savoir: Sustainable Happiness Journal

 

Le Lethbridge College engage un stagiaire ImpAct pour promouvoir les ODD sur le campus

Lethbridge College – Lethbridge, AB

Projet: Stagiaire ImpAct

ODD: Tous

Durée du projet: septembre 2020 à mars 2021

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Le Centre pour la recherche appliquée, l’innovation et l’entrepreneuriat a engagé un ambassadeur des objectifs de développement durable à l’automne 2020 pour sensibiliser le campus aux objectifs de développement durable des Nations unies. Le stagiaire a été chargé de réaliser et de documenter une analyse des initiatives liées aux ODD ; de rédiger un rapport pour identifier les possibilités de faire progresser les initiatives liées aux ODD ; de s’engager avec les parties prenantes sur le campus pour faire progresser la sensibilisation aux ODD et renforcer les relations ; de coordonner les événements de sensibilisation aux ODD et d’aider le coordinateur du programme AgENT à diriger l’atelier Changemaker, d’aider à la création de ressources qui permettront de sensibiliser et de faire mieux comprendre les ODD. Une fois le travail terminé et le rapport finalisé, il sera présenté au président du collège, avec pour objectif ultime d’accroître l’adhésion et la capacité à promouvoir davantage les ODD sur notre campus, tant pour le personnel que pour les étudiants.

Intervenants participants: Membres du personnel, étudiants

Direction du projet: Megan Shapka, Directrice de l’innovation et de l’entrepreneuriat, megan.shapka@lethbridgecollege.ca

John Abbott College incorpore les ODD sur leur campus

John Abbott College – Montréal, QC

Projet: Campagne de sensibilisation aux objectif de développement durable de John Abbott College

Student speaking with SDG banner at the top of the frameODD:  Tous

Durée du projet:  Du 8 mars au 20 avril 2021

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Cette campagne de sensibilisation aux ODD a été créée par le groupe de travail des ODD du John Abbott College. Le groupe, composé d’étudiants et de membres du personnel, vise à créer un campus à l’image des valeurs défendues par les ODD en collaborant avec les étudiants, le personnel et le corps professoral afin d’éduquer et de mobiliser tous les membres du cégep et de mettre en œuvre les ODD au sein de la communauté collégiale.

À la suite d’une évaluation, le groupe a déterminé que la plupart des étudiants et du personnel ne connaissaient pas les ODD. Le groupe a donc lancé une campagne éducative sur Instagram et sur le portail virtuel de l’école pour sensibiliser les autres à ces objectifs. Ainsi, les étudiants en ont appris davantage sur les activités concrètes auxquelles ils peuvent participer pour promouvoir les objectifs. Par exemple, pour promouvoir l’ODD 2 (Faim « zéro »), le groupe encourage les étudiants à entretenir le jardin communautaire du campus qui fournit des produits frais à la banque alimentaire John Abbott. De plus, dans le cadre de la campagne, les dirigeants des clubs étudiants ont été appelés à réfléchir sur les liens entre les ODD et leurs activités.

À la fin de la campagne, le groupe a invité le professeur Charles Hopkins, directeur de la Chaire UNESCO sur l’éducation pour le développement durable, pour parler avec la communauté collégiale du rôle des établissements postsecondaires dans l’atteinte des ODD. Cette discussion a mis en évidence les moyens par lesquels les étudiants, le personnel et le corps enseignant peuvent contribuer à l’adoption des ODD dans notre établissement. De plus, en avril, les étudiants ont été invités à participer à l’Éco-défi du mois de la Terre : un programme d’engagement axé sur les solutions qui encourage les individus à prendre des mesures pour réduire les gaz à effet de serre dans l’atmosphère. Ce programme a augmenté la participation des étudiants aux activités axées sur le développement durable et a facilité les discussions sur les ODD. Même si la campagne est terminée, le groupe continue de se mobiliser pour intégrer davantage les ODD dans la culture, les programmes d’études et les installations du campus.

Intervenants participants: Le personnel de l’établissement et les étudiants

Direction du projet: Shannon Coulter-Low (Shannon.coulter-low@johnabbott.qc.ca), Ronnie Dorsnie (Ronnie.dorsnie@johnabbott.qc.ca) et Melissa Tomecz (Melissa.tomecz@johnabbott.qc.ca)

Renseignements supplémentaires : @sdg_jac

Les ODD au John Abbott College – une vidéo du groupe de travail (en anglais)

La semaine de la citoyenneté organisée conjointement entre les membres du corps professoral et du service aux étudiants au cégep du Vieux Montréal  

calendrier avec 5 icons des ODD 12,13, 3,9, 11

Cégep du Vieux Montréal –  Montréal, QC

Projet : Semaine de la citoyenneté : Pour une autre suite du monde

ODD : Tous

Durée du projet : 12 – 16 avril, 2021

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Le Cégep du Vieux Montréal reconnaît l’importance de travailler à des solutions réelles pour répondre aux problèmes environnementaux actuels. Dans le cadre de la semaine de la citoyenneté, la communauté du collège a été invitée à réfléchir à l’urgence de changer la trajectoire vers laquelle nous mène l’accélération de la dégradation de l’environnement et aux manières d’éviter les conséquences désastreuses du dépassement des limites planétaires. La semaine a offert une variété d’activités énumérées dans le calendrier d’activités qui ont eu un impact positif sur l’environnement collégiale. De nombreux conférenciers ont été rassemblés autour du thème de l’écologie et ont abordées des sujets en lien avec le souci de la nature, les enjeux environnementaux actuels, les conséquences de l’inaction et les solutions possibles ainsi que les réponses politiques aux enjeux climatiques. À la lecture de la programmation, la communauté a pu connaitre de quelle ODD chacune des conférences se portaient par la présence des différentes étiquettes.

Intervenants participants : Membres du personnel, présidence/direction générale de l’établissement (haute direction), étudiants

Direction du projet: Myriam Lefebvre, Attachée d’administration en environnent, mlefebvre2@cvm.qc.ca

Pour tout savoir : Mylène Boisclair, directrice générale du CVM, invite la communauté collégiale à participer à la Semaine de la citoyenneté cette année. 

Les etudiants de Seneca College influencent le développement durable 


Seneca College – Markham, ON

Projet: Seneca College rend virtuelle sa formation sur les ODD en 2021

ODD: Tous

Durée du projet : Du 27 février au 1er mars 2021

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Depuis 2018, le Bureau de la mobilité internationale du Seneca College, en partenariat avec la Foundation for Environmental Stewardship (FES), offre des formations sur les ODD lors de la Semaine du développement international. Avec le passage à l’apprentissage en ligne, l’édition 2021 sera une formation virtuelle en deux parties sur trois jours avec un tout nouveau concours d’étude de cas. Cet évènement vise à sensibiliser les étudiants et les inciter à trouver des solutions pour les futurs plans de développement durable du collège, et à examiner leur rôle dans l’atteinte des ODD d’ici 2030.

Plus de 250 étudiants, professeurs et membres du personnel de tous les campus et programmes de Seneca ont participé à la formation et au concours. La formation de trois jours a permis aux étudiants de mieux connaître et comprendre les ODD et de se sensibiliser à l’histoire et à la structure du développement durable, aux ODD, à leurs cibles, à leurs indicateurs et à de nombreux exemples d’intervention à travers le monde, y compris l’expérience d’un fonctionnaire de l’ONU dans la transformation de son organisation vers les ODD. Les étudiants ont également développé et renforcé leurs compétences grâce à un atelier axé sur l’action dans lequel ils ont planifié un modèle d’organisation communautaire afin de transformer l’idéation en action. De plus, dans le cadre d’une discussion de groupe, les participants se sont penchés sur le rôle de l’enseignement postsecondaire dans le développement durable.

Intervenants participants : Le personnel de l’établissement, les étudiants et les partenaires externes.

Direction du projet : Ashley Laracy, gestionnaire, Education Abroad ashley.laracy@senecacollege.ca

Pour tout savoir : Les étudiants influencent le développement durable (en anglais)

Le Nova Scotia Community College embauche un stagiaire ImpAct  

Nova Scotia Community College – Nouvelle-Écosse
SDG 17 information from Nova Scotia Community College

Projet: Stagiaire ImpAct NSCC pour les ODD

SDGs: Tous

Durée du projet D’octobre 2020 à février 2021

Catégorie fonctionnelle: Communauté et étudiants

Grâce au financement des stages ImpAct offert par CICan, le Nova Scotia Community College (NSCC) a pu engager un stagiaire ImpAct pendant cinq mois pour promouvoir et appliquer les ODD sur ses campus. Ce stage unique permet au stagiaire de travailler dans deux départements du collège : installations et entrepreneuriat. Le stagiaire a fourni du contenu sur les ODD dans les bulletins d’information et sur le site Web et a élaboré 17 fiches d’information sur l’ODD du mois qui ont été envoyées à l’ensemble du corps professoral et du personnel du NSCC afin d’établir un lien entre les ODD et la communauté locale. Le stagiaire a également a fourni une aide à la rédaction au groupe de travail du projet ImpAct Social Entrepreneurship en mettant en valeur différentes entreprises sociales canadiennes et en liant leur travail à l’avancement des ODD et de l’Agenda 2030 du Canada.

Intervenants participants : Le personnel de l’établissement, les étudiants et la haute direction

Direction du projet : Sheri Williams — gestionnaire, NSCC Entrepreneurship — sheri.williams@nscc.ca
Michael Chapman — gestionnaire, Infrastructure and Environmental Stewardship – michael.chapman@nscc.ca